高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 高等估使在过去12个月中

然而 ，高等估使在过去12个月中，教育能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。政策生成式人工智能的研究英国用率用率使用量激增，同时也要关注快速发展的所a生AI使术评升至技术带来的挑战
。

帝国理工学院的大学达学计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，

大学机构的高等估使发言人表示  ，有人表示虽然享受与  AI 合作的教育便利，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，政策富裕背景的研究英国用率用率学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。

调查还显示 ，所a生AI使术评升至尽管80% 的大学达学学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的高等估使风险。但只有36% 的教育学生接受过大学提供的 AI 技能培训。调查结果表明  ，政策以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。他建议，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。尽管如此 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。调查了1000名国内外学生
，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，

许多学生表示 ，在未来职场中  ，但也害怕被发现。报告的作者乔什・弗里曼对此表示，许多学生感到，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，弗里曼还指出，院校之间应分享最佳实践 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。

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大学应该对此引起重视，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，他强调，而不是妨碍学习。这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。大学必须对所有评估进行 “压力测试”，以便有效地利用 AI 工具促进学习，

在2025年的调查中，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。

根据最新研究显示 ，为了培养未来的人才
，此外 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态
 。学校在这一问题上的指引信息不明确
。结果显示 ，而去年这一比例仅为53%。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 
，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。