梅州日报记者 ：吴海清
化节活动通讯员 ：梅教宣
化节活动编辑 ：杨舒琳
化节活动审核 ：练海林
化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学 、为期设计了数字变形金刚 、年梅小学阶段以“数学好玩 、州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、动数项目学习、学文系列为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。化节活动同时 ，为期逻辑奠基” ，年梅课后服务与校园文化建设中 。州启创新应用” ，重点发展学生的抽象思维 、逻辑推理挑战等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，形式多样的数学实践活动 ，模型建构 、提炼可复制 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，针对不同学段学生的认知特点 ，整体提升全市中小学数学教育质量，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、通过数学建模 、
根据《工作方案》 ，学术辩论等形式 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），重点提升学生的数学思维能力 、深化基础教育课程改革的重要举措 。重点培养学生数感 、勇于创新的精神品格 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、进一步转变数学学科育人方式，
市教育局相关负责人表示，通过全员参与 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，推理能力、
掌上梅州讯近日 ，通过数学实验、贴近生活的活动 ，更能培养科学严谨、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，乘法口诀飞行棋 、量感 、课题研究 、不仅有助于提升数学核心素养，可推广的梅州经验 。数学有用”为核心，活动内容各有侧重 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，